Vorschläge für das zusätzliche Uni-Geld

[klausi]

Am Montag den 30.11.2009 um 15:30 Uhr findet im besetzten FH HS 1 die Diskussion "2,5 Stunden für 2,5 Mio." statt. 2,5 Millionen Euro sind genau der Betrag, der von Minister Hahns 34 Millionen Einmalzahlung für die TU Wien zugeteilt wurde. In der Diskussion sollen Ideen gesammelt werden, was mit dem Geld passieren soll.

Wir sollten uns überlegen wo in den Studienrichtungen Engpässe in den nächsten drei Jahren sein könnten. Werden zusätzliche TutorInnen gebraucht? Wenn das Geld nicht für TutorInnen gebraucht wird, wofür könnte man es ausgeben? Ihr könnt hier Vorschläge und Anregungen posten, wir werden die besten Einfälle am Montag in die Diskussion mitnehmen. Es besteht auch die Möglichkeit auf unserer Homepage Kommentare zu hinterlassen (auch anonym).

[staatsfeind_nr1]

mehr lernräume für studierende!

[Wolfibolfi]

Ein ordentliches Video-Streaming System für VOs entwickeln.
Dann kommt man auch in Zukunft mit weniger Platz aus, zahlt weniger Miete an die BIG und hat dauerhaft mehr Geld.

[Caroline]

mehr lernräume für studierende!

Ich bezweifle dass das bei der aktuellen Raumnot durchgehen wird. Kennst du
* FAQ Wo kann ich auf der Uni lernen?
* Öffnung der Seminarräume in der Favoritenstraße

[lion78at]

Die Sache mit den gemeinsamen Lernräumen habe ich noch nie verstanden, aber vielleicht gehöre ich hier auch zu einer Minderheit: Ich kann nämlich nur zuhause lernen

Ein ordentliches Video-Streaming System für VOs entwickeln.

Das wäre auf alle Fälle eine sehr sinnvolle Investition

[BayK]

Bibliothek am Sonntag aufmachen

[ran]

Besseres Mensa-Essen! (:

[Apfelsaft]

Mehr Bücher für die Bibliothek!

Siehe z.B. hier. 3 Vormerkungen auf das einzige Exemplar dieses Buches.
Anderes Beispiel: Medienverarbeitung in Java. Wird in Multimedia 1 empfohlen, aber in der Bibliothek gibts nur 3 Exemplare für 233 Studenten die diese LVA im TUWIS aboniert haben.

edit: Auf Bibliothekssuchergebnise kann man anscheinend nicht verlinken

[MisterT]

Mehr Bücher für die Bibliothek!

Siehe z.B. hier. 3 Vormerkungen auf das einzige Exemplar dieses Buches.
Anderes Beispiel: Medienverarbeitung in Jave. Wird in Multimedia 1 empfohlen, aber in der Bibliothek gibts nur 3 Exemplare für 233 Studenten die diese LVA im TUWIS aboniert haben.

naja da wärs vielleicht billiger mehr bücher zu digitalisiern um zumindest die wichtigsten teile auch den studenten zur Verfügung zu stellen...

das geld mal auf ein sparbuch und entweder von den zinsen kleinere projekte finanzieren oder aber vom gesamtbetrag in ein paar monaten/jahren gut überlegte projekte finanzieren..

[ran]

Mehr Steckdosen in den Hörsälen. Überprüfung der ECTS aller LVAs

[staatsfeind_nr1]

OT: find den tag "alles gendern!" iwie sehr unpassend (u kindisch).. kommt ja nicht mal wo vor.

[Jensi]

Ein ordentliches Video-Streaming System für VOs entwickeln.
Dann kommt man auch in Zukunft mit weniger Platz aus, zahlt weniger Miete an die BIG und hat dauerhaft mehr Geld.

Fände ich auch gut. Natürlich nicht nur Live-Streaming, sondern auch ein Archiv, in dem man gehaltene Vorlesungen abrufen kann. Besonders für berufstätige Studenten, die nicht jede Vorlesungseinheit besuchen können, wäre das sehr interessant.

[BayK]

studentenausweise im chipkarten-format, die man ohne pickerl verlängern kann und die zugangskarten und kopierkarten in einem sind

[mdk]

studentenausweise im chipkarten-format, die man ohne pickerl verlängern kann und die zugangskarten und kopierkarten in einem sind

Absolut abzulehnen (zumindest der Teil mit den Zugangskarten). Ich will nicht, dass die Universität (und dann vielleicht auch das Finanzamt, die Studienbeihilfenbehörde, die Polizei, ...) erfährt, wann ich wo in welchem TU-Gebäude war.

[mkdigital]

ich finde die jetzigen studentenausweise absolut schlecht. jede halbwegse fh hat einen ausweis im scheckkartenformat der meist noch eine zusatzfunktion wie bankomat oder e-card hat.

der jetzige ausweis ist sowohl was hantlichkeit (platzverbrauch im geldbörsl) als auch funktionen (fälschungssicherheit, andere funktionen) betrifft lächerlich.

und für die wenigen räume dies zugangsbeschränkungen gibt kanns meinetwegen auch der schlüssel sein (irgendwann 2050 wenns elektronische schlösser haben...).

[fabs]

Ich bin dagegen, dass Vorlesungen systematisch gestreamt werden. Warum? Weil ich fürchte, dass so etwas dann über kurz oder lang das Ende der Vorlesungen sein wird. Erst einmal kann man dann doppelte Vorlesungen streichen, dann gibts Mathe1/2 halt nur mehr am Vormittag oder am Nachmittag, weil die anderen können sichs eh als Stream ansehen. Vorlesungen, die sich im Stoff nicht groß ändern, bräuchten dann irgendwann überhaupt nicht mehr gehalten werden, weil eh der Stream von der ersten Abhaltung da ist. Fragen stellen kann man auch per TUWIS-Forum/LVA-Mailingliste/wasauchimmer, insgesamt spart man viel Zeit und Geld - wenn man das größzügig anlegt, könnte man auch zu fixen Zeiten in bestimmten Hörsälen den Stream abspielen und am Ende kommt ein Lehrender und beantwortet Fragen. Das würde natürlich nicht von Heute auf Morgen passieren, wäre aber eine logische Konsequenz. Bin ich der einzige, der das schade fände?

[senf]

Das kommt denk ich drauf an, was man mit der gewonnenen Zeit macht. Wenn dafür die betreuten Übungen wesentlich kleinere Gruppen haben wäre ich total dafür.

[Plantschkuh!]

Das kommt denk ich drauf an, was man mit der gewonnenen Zeit macht. Wenn dafür die betreuten Übungen wesentlich kleinere Gruppen haben wäre ich total dafür.

Naja, wenn ein einzelner Prof zwei Stunden mehr Zeit pro Woche hat, dann wird das eine eher mickrige Verbesserung der Betreuungsverhältnisse ergeben.

Ich denk aber auch nicht, daß fabs' Einwand ein besonders guter ist. Sooo interaktiv mit Unmengen an Fragen und Diskussionen sind Informatik-LVAs auf der TU nicht. Ich finde, der Aspekt der Flexibilität von Videos ist wichtiger als das diffuse Gefühl persönlicher Betreuung, das man spätestens ab 50 LVA-Teilnehmern sowieso nicht hat. Mag sein, daß man bei Geistes- und Sozialwissenschaften eine VO zu Diskussionen nutzt, aber das geht bei technischen Fakten eher weniger. Wenn es Fragen gibt, ist ein persönliches Gespräch natürlich ein viel besseres und schnelleres Medium. Aber gerade das kann man auch als Plus sehen: Um zu vermeiden, ständig mit irgendwelchen Fragen zum unklaren Video-Vortrag genervt zu werden, müssten die Vortragenden dann eben mehr Aufwand in den Vortrag oder die Unterlagen stecken

Von dem her kratzt das fast die Kurve zu deinem Einwand mit der gewonnen Zeit: Wenn es Videoaufzeichnungen gibt und die gewonnene Zeit in bessere Unterlagen investiert wird (investiert werden muß), wär das doch durchaus ein Win.

Wär ganz interessant zu wissen, wie das auf Unis läuft, die schon flächendeckend Videos anbieten. Falls es solche Unis überhaupt gibt.

Edit: All that said, bin ich übrigens nicht überzeugt, daß es sooo einfach ist, gute Videos auf die Beine zu stellen. Man muß den Vortragenden einfangen, was immer er macht, sowie alles, was er herzeigt: Beamer-Folien, Overhead-Folien, Tafelbild, Flipcharts und so weiter. Mit "hängen wir eine Kamera in jeden Hörsaal und gut is" wird man nicht weit kommen, und Kamerateams werden wohl ziemlich schnell schweineteuer. Ist aber kein Grund, nicht mal anzufangen...

[Wolfibolfi]

Flächendeckend ists zwar nicht, aber hier gibts einiges.

[fabs]

Ich wollte mit meinem Einwand nicht so sehr auf die Interaktivität abzielen, wie das offenbar der Fall war. Ich wollte damit nur schildern, wie ich mir vorstellen kann, dass es gehen könnte, sodass man logisch argumentieren kann, dass eh nichts groß anders ist. Es gibt natürlich einige mehr oder weniger langweilige Vorträge zu immer gleichen Themen, die sich auch als Stream abhandeln lassen würden. Aber dabei wird man wahrscheinlich nicht bleiben, und es werden auch die wirklich guten Vorlesungen verloren gehen, mit Professoren, die immer wieder aktuelle Entwicklungen präsentieren oder kurze Witze über aktuelle Themen einfließen lassen. Und ich selbst gehe gerne in gute Vorlesungen, und auch in "gewöhnliche", solange sie nicht einfach nur fad sind - auch wenn ich das aus einem Buch/Skriptum schneller lernen könnte.
Prof. Haslinger hat in Daten- und Informatikrecht einen Stream, der eigentlich alles wichtige abdeckt. Es sind die gezeigten Folien drin und die Aufnahmen von irgendeiner Vorlesung, die interaktiven Teile wurden dabei schätzungsweise rausgeschnitten, weil die waren im Stream einfach nicht vorhanden, soweit ich mich erinnern kann. Ich geh aber hundertmal lieber direkt in die Vorlesung, als mir "dasselbe" zuhause alleine anzuhören. Ich habe einfach das Gefühl, das so ein wichtiger Teil des Studierens wegfallen würde. Ich kann leider mit keinen empirischen Daten aufwarten, wie sich das tatsächlich auf die Qualität des Studiums auswirken würde, aber ich hab ein schlechtes Gefühl dabei - und daher ist meine Meinung, dass man das nicht machen sollte, sondern das Geld lieber woanders reinstecken sollte. In der Informatik könnte man z.b. auf den aktuellen EPROG-Thread verweisen und mehr Kapazitäten in Programmier-Grundkurse für absolute Anfänger stecken.

[valletta]

Mehr Steckdosen in den Hörsälen. Überprüfung der ECTS aller LVAs

ad Steckdosen: ja, bitte!

ad ECTS überprüfen: das ist Sache der jeweiligen Institute.
Wenn das die Sekretariatsmitarbeiter nicht machen, ist das Studentenvolk dem dzt. teilweise herrschenden Chaos auf Gedeih und Verderb ausgeliefert.
Ich will jetzt nicht über das Engagement in div. Sekretariaten meckern, aber ....

[Plantschkuh!]

Ich will jetzt nicht über das Engagement in div. Sekretariaten meckern, aber ....

Aber du legst nahe, daß sie jedenfalls "ECTS überprüfen" sollen? Was weiß eine Sekretärin vom Arbeitsaufwand irgendeiner LVA, die sie natürlich nicht selber betreut? (Oder was ist mit "ECTS überprüfen" sonst gemeint, wenn nicht "überprüfen, ob die ECTS-Punkte der LVA mit dem tatsächlichen Arbeitsaufwand konsistent sind"?)

[suomynona]

Im Anhang finden sich die offiziellen Richtlinien, die bei der Vergabe des Geldes zu beachten sind. Vieles davon ist "eh klar", aber es schadet sicher nicht, diese Infos direkt von der Quelle mal zu sehen. Und es eliminiert ein paar der Vorschläge, die hier im Thread schon kamen.

Zusätzlich würde ich empfehlen, dass sich die Fachschaften möglichst bald (spätestens Mittwoch, 2.12., sonst laufen evtl interne Fristen ab) schon mit diversen Instituten in Kontakt setzen, um dort konkrete Vorschläge zur Verbesserung zu machen. Ich habe den Eindruck, dass nicht überall so klar ist, wofür man das Geld wirklich verwenden soll, um den Studierenden zu helfen. Der Wille dazu ist aber durchaus vorhanden. Deshalb fänd ichs eben gut, wenn den Instituten einfach ein paar Ideen geliefert werden.
Mit dem netten Nebeneffekt, dass dann mehr Stimmen nach den Verbesserungen rufen, die die Studierenden wirklich wollen

[valletta]

Aber du legst nahe, daß sie jedenfalls "ECTS überprüfen" sollen? Was weiß eine Sekretärin vom Arbeitsaufwand irgendeiner LVA, die sie natürlich nicht selber betreut? (Oder was ist mit "ECTS überprüfen" sonst gemeint, wenn nicht "überprüfen, ob die ECTS-Punkte der LVA mit dem tatsächlichen Arbeitsaufwand konsistent sind"?)

Oh. Ich verstand das so, dass es um das Problem geht dass für die LVAs im Tuwis einmal so und einmal so viele ECTS Punkte stehen, also je nach Studienrichtung kriegt man unterschiedlich viele ECTS. Da haben wir wohl aneinander vorbeigeredet ...

[toxiscm]

studentenausweise im chipkarten-format, die man ohne pickerl verlängern kann und die zugangskarten und kopierkarten in einem sind

Siehe HTBLuVA Spengergasse, wo genau diese (noch dazu von Schülern selbst entwickelten) laut Schulstatuten immer sichtbar getragen werden müssen ....

[mkdigital]

Siehe HTBLuVA Spengergasse, wo genau diese (noch dazu von Schülern selbst entwickelten) laut Schulstatuten immer sichtbar getragen werden müssen ....

aha, und die chipkarte bestimmt diese regel? genau die selbe blödsinnige regel kann man mit dem herkömmlichen studi ausweis auch aufstellen.

[MisterT]

aha, und die chipkarte bestimmt diese regel? genau die selbe blödsinnige regel kann man mit dem herkömmlichen studi ausweis auch aufstellen.

in österreich gibts auch schon unis wo der studentenausweis in chipkartenformat zum betreten von vielen uni einrichtungen erforderlich ist...

ich halt aber nichts davon den ganzen tag mit dem sichtbaren sutdentenausweis rumzulaufen.. ist ja nicht praxistauglich...
bei prüfungen musste man immer schon den studentenausweis zeigen...

[mkdigital]

in österreich gibts auch schon unis wo der studentenausweis in chipkartenformat zum betreten von vielen uni einrichtungen erforderlich ist...

ich halt aber nichts davon den ganzen tag mit dem sichtbaren sutdentenausweis rumzulaufen.. ist ja nicht praxistauglich...
bei prüfungen musste man immer schon den studentenausweis zeigen...

auch an der tu gibt es afaik jetzt schon bereiche wo nur manche studies zutriff haben (etwa labors,...). dafür wär doch die chipkarte eine bessere lösung.

zum allgemeinen unizutritt: private haben (natürlich) das recht nur berechtigten zugang zu gewähren (sinnhaftigkeit dahingestellt), öffentliche aber nicht. da seh ich das problem nicht.

ich will einfach einen modernen studentenausweis der nicht nach 1 semester im geldbörsl schon halb aufgelöst ist, und dessen einzige jämmerliche funktion der barcode für die bib ist, und auf den ich jedes semester ein dämliches pickerl picken muss.

[mdk]

auch an der tu gibt es afaik jetzt schon bereiche wo nur manche studies zutriff haben (etwa labors,...). dafür wär doch die chipkarte eine bessere lösung.

Das lässt sich in den meisten Fällen einfach mit keinen Zutrittskontrollen (macht ja nichts, wenn sich ein Nichtstudent ins Inflab verirrt) oder mit Schlüsseln (weil ohnehin nur eine sehr beschränkte Anzahl Leute hinein dürfen soll) lösen.

[mkdigital]

Das lässt sich in den meisten Fällen einfach mit keinen Zutrittskontrollen (macht ja nichts, wenn sich ein Nichtstudent ins Inflab verirrt) oder mit Schlüsseln (weil ohnehin nur eine sehr beschränkte Anzahl Leute hinein dürfen soll) lösen.

klar kann man es auch so lösen, aber was wird wohl praktikabler sein: einen schlüssel für jeden studi oder chipkarte mit berechtigungsmanagement.

aber das mit dem zutritt ist mir doch völlig egal. der punkt ist studentenausweis im scheckkartenformat und ohne pickerl dafür mit bücherreisystem kompatibel (auch ohne pickerl).

[Stephe]

Besseres Mensa-Essen! (:

Manche Leut haben Sorgen... Was willst denn bei dem Preis erwarten?

Video-Streaming fände ich ebenfalls ziemlich genial.

[ran]

Was willst denn bei dem Preis erwarten?

Ich hab von besserem Essen gesprochen - nicht vom Preis.

Abgesehen davon wird das Mensa Essen meines Wissens subventioniert.

[Jensi]

Das Mensa-Essen ist meistens eh nicht so schlecht. Ist halt Großküchen-Essen, das wird nie so sein wie bei der Mama zuhause.

[ran]

Das Mensa-Essen ist meistens eh nicht so schlecht. Ist halt Großküchen-Essen, das wird nie so sein wie bei der Mama zuhause.

Gut. Wenn ein Großküchen-Essen nicht wie bei Mama schmeckt, braucht es natürlich auch nicht gut zu sein. Großartige Argumentation. </zynismus>

Wenn Du sagst, für Dich ist es "gut genug" ist das allerdings ein Punkt.

/me wird sich jetzt aus der inhaltlichen Diskussion hier ausklinken. Dieser Thread war als Ideensammlung gedacht und nicht zum Diskurs.